Курс "Плейсмейкинг и плейсменеджмент": живое занятие
Сегодня приглашаю на один маленький кусочек моего занятия. К вопросам организации пространства у нас, по крайней мере, до недавнего времени, относились без должного внимания. А для моей производительности и работоспособности это всегда было ключевое условие. Я не могу сесть дома работать в разрухе и бардаке вокруг стола (сейчас один бородатый бородач скажет — «а на столе?» А на столе может быть удобный творческий беспорядок). Какое мне дело и с какой стороны я ещё и про пространства рассуждаю? Судьбе было угодно в 2014 году связать меня с темой плейсмейкинга. Тогда это была новая свежая тема и хорошо связывалась с планируемой тогда магистерской программой «Цифровой бренд-менеджмент территорий». Я побывала два раза в Институте плейсмейкинга в Городском университете Манчестера, познакомилась с нужными людьми и темой, разработала курс для наших студентов. Так вот. Ключевыми понятиями в теории и практике плейсмейкинга (у нас это слово стало почти ругательным благодаря череде проектов) считаются ПРОСТРАНСТВО и ОЩУЩЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА. И то, и другое играют изумительно важную роль в ощущении качества жизни человека. В качественном пространстве мы хотим находиться. Оно привлекательно, в нём комфортно быть, в нём хочется задержаться, прийти туда снова и выстраивать коммуникации с другими людьми. Если продолжить, в нём хочется работать и учиться. К сожалению, когда занимались расширением пространств ТГУ в нулевых, было не до этого. Но это, к сожалению, не служит большим утешением. Акустика в большинстве аудиторий отсутствует как лишний элемент, цвет стен уносит в сон в любой сезон, аскетичный дизайн просто не несёт никакого смысла, хотя в университете смыслы должны нести даже дверные ручки! Что у нас сегодня на видео: в качестве практики я даю такое задание магистрантам — организовывать мероприятия в формате круглого стола на тему в рамках дисциплинарной проблематики. Сейчас с магистрантами мы разбираемся с курсом «Межкультурные сетевые коммуникации», и ребята (вполне взрослые некоторые ребята) должны были приготовить ивЭнт-круглый стол на тему «Мир через призму социальных сетей».
Сегодня приглашаю на один маленький кусочек моего занятия. К вопросам организации пространства у нас, по крайней мере, до недавнего времени, относились без должного внимания. А для моей производительности и работоспособности это всегда было ключевое условие. Я не могу сесть дома работать в разрухе и бардаке вокруг стола (сейчас один бородатый бородач скажет — «а на столе?» А на столе может быть удобный творческий беспорядок). Какое мне дело и с какой стороны я ещё и про пространства рассуждаю? Судьбе было угодно в 2014 году связать меня с темой плейсмейкинга. Тогда это была новая свежая тема и хорошо связывалась с планируемой тогда магистерской программой «Цифровой бренд-менеджмент территорий». Я побывала два раза в Институте плейсмейкинга в Городском университете Манчестера, познакомилась с нужными людьми и темой, разработала курс для наших студентов. Так вот. Ключевыми понятиями в теории и практике плейсмейкинга (у нас это слово стало почти ругательным благодаря череде проектов) считаются ПРОСТРАНСТВО и ОЩУЩЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА. И то, и другое играют изумительно важную роль в ощущении качества жизни человека. В качественном пространстве мы хотим находиться. Оно привлекательно, в нём комфортно быть, в нём хочется задержаться, прийти туда снова и выстраивать коммуникации с другими людьми. Если продолжить, в нём хочется работать и учиться. К сожалению, когда занимались расширением пространств ТГУ в нулевых, было не до этого. Но это, к сожалению, не служит большим утешением. Акустика в большинстве аудиторий отсутствует как лишний элемент, цвет стен уносит в сон в любой сезон, аскетичный дизайн просто не несёт никакого смысла, хотя в университете смыслы должны нести даже дверные ручки! Что у нас сегодня на видео: в качестве практики я даю такое задание магистрантам — организовывать мероприятия в формате круглого стола на тему в рамках дисциплинарной проблематики. Сейчас с магистрантами мы разбираемся с курсом «Межкультурные сетевые коммуникации», и ребята (вполне взрослые некоторые ребята) должны были приготовить ивЭнт-круглый стол на тему «Мир через призму социальных сетей».