Онлайн-курс с разным уровнем вхождения
Выступает: Курдянова Наталия Александровна Аннотация: В данной выпускной квалификационной работе объектом исследования выступает онлайн-курс с разным уровнем вхождения. Предметом исследования является его реализация программными средствами. Целью настоящей выпускной квалификационной работы является определение требований к разработке онлайн-курса с разным уровнем вхождения, создание его модели и формирование технического задания на реализацию отечественной платформы по созданию данных онлайн-курсов. Методология работы включает анализ существующих решений в области e-learning и онлайн-курсов, разработку модели онлайн-курса с разным уровнем вхождения, а также разработку технического задания на реализацию платформы на основе поставленных требований и проектирование интерфейса. Результатами работы являются разработанная модель онлайн-курса с разным уровнем вхождения и техническое задание на реализацию платформы для создания и прохождения таких курсов. Платформа обладает функциональностью выбора и прохождения курсов, адаптированных под разные уровни сложности, а также предоставляет возможности управления содержимым и оценки успеваемости обучающихся. Область применения результатов работы включает образовательные учреждения, онлайн-платформы и организации, занимающиеся разработкой и предоставлением образовательных курсов в онлайн-формате. Выводы работы заключаются в том, что разработка платформы для создания онлайн-курсов с разным уровнем вхождения является актуальной и перспективной задачей, которая позволяет обеспечить более эффективное и персонализированное обучение. Разработанная модель и платформа могут быть использованы для улучшения качества образования и расширения доступа к образовательным ресурсам.
Выступает: Курдянова Наталия Александровна Аннотация: В данной выпускной квалификационной работе объектом исследования выступает онлайн-курс с разным уровнем вхождения. Предметом исследования является его реализация программными средствами. Целью настоящей выпускной квалификационной работы является определение требований к разработке онлайн-курса с разным уровнем вхождения, создание его модели и формирование технического задания на реализацию отечественной платформы по созданию данных онлайн-курсов. Методология работы включает анализ существующих решений в области e-learning и онлайн-курсов, разработку модели онлайн-курса с разным уровнем вхождения, а также разработку технического задания на реализацию платформы на основе поставленных требований и проектирование интерфейса. Результатами работы являются разработанная модель онлайн-курса с разным уровнем вхождения и техническое задание на реализацию платформы для создания и прохождения таких курсов. Платформа обладает функциональностью выбора и прохождения курсов, адаптированных под разные уровни сложности, а также предоставляет возможности управления содержимым и оценки успеваемости обучающихся. Область применения результатов работы включает образовательные учреждения, онлайн-платформы и организации, занимающиеся разработкой и предоставлением образовательных курсов в онлайн-формате. Выводы работы заключаются в том, что разработка платформы для создания онлайн-курсов с разным уровнем вхождения является актуальной и перспективной задачей, которая позволяет обеспечить более эффективное и персонализированное обучение. Разработанная модель и платформа могут быть использованы для улучшения качества образования и расширения доступа к образовательным ресурсам.




