Сергей Шестаков. «Музыка перспективы» – 2026

Совместный проект Союза композиторов России и Радио «Культура» при поддержке Минкультуры России. Вышел в эфир второй выпуск нового сезона. Гостем передачи стал Сергей Шестаков, победитель творческой программы Союза композиторов России «Ноты и квоты» (2022, 2024), лауреат Премии Художественного театра в номинации «Современная академическая музыка» (2024). Совместный проект Союза композиторов России и Радио «Культура» реализуется при поддержке Минкультуры России. Ведущий – журналист, музыкальный критик Антон Дубин. Об эскизности мышления гостя программы и его работе с архивными фрагментами, об опыте коллег и необходимости его усвоения, о гонке за тенденциями в композиторстве и о навыках нейминга. «Обычно я сначала пишу музыку, а потом уже думаю над тем, какое к ней подойдет название, даже если вырисовываются какие-то образы. То есть мне проще сперва поработать с музыкальным материалом, не переводя его в слова, а затем уже размышлять, на что это может быть похоже и как это можно объяснить».

12+
6 просмотров
2 месяца назад
12+
6 просмотров
2 месяца назад

Совместный проект Союза композиторов России и Радио «Культура» при поддержке Минкультуры России. Вышел в эфир второй выпуск нового сезона. Гостем передачи стал Сергей Шестаков, победитель творческой программы Союза композиторов России «Ноты и квоты» (2022, 2024), лауреат Премии Художественного театра в номинации «Современная академическая музыка» (2024). Совместный проект Союза композиторов России и Радио «Культура» реализуется при поддержке Минкультуры России. Ведущий – журналист, музыкальный критик Антон Дубин. Об эскизности мышления гостя программы и его работе с архивными фрагментами, об опыте коллег и необходимости его усвоения, о гонке за тенденциями в композиторстве и о навыках нейминга. «Обычно я сначала пишу музыку, а потом уже думаю над тем, какое к ней подойдет название, даже если вырисовываются какие-то образы. То есть мне проще сперва поработать с музыкальным материалом, не переводя его в слова, а затем уже размышлять, на что это может быть похоже и как это можно объяснить».

, чтобы оставлять комментарии