Разработка генератора индивидуальных заданий по физике для учащихся 9-11 классов (часть 1)
Выступает: Синягина Анна Дмитриевна Аннотация: КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: СИСТЕМА, ГЕНЕРАТОР, АВТОМАТИЗАЦИЯ, КОНСТРУКТОР ЗАДАНИЙ, ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ Актуальность темы исследования не ставится под сомнение и обуслов- лена значимостью автоматизации образовательного процесса в сфере общего образования. В данной магистерской работе рассматривается концепция повышения эффективности реализации образовательного процесса в соответствии с Фе- деральным государственным образовательным стандартом (далее – ФГОС). Цель работы – дать пользователям возможность создавать индивиду- альный образовательный маршрут самостоятельно, избегая трудностей и со- кращая временные затраты. Для этого будет описан генератор индивидуаль- ных заданий по физике для учащихся 9-11 классов. Для достижения поставленной цели, в ВКР определены следующие за- дачи: В первой главе необходимо исследовать понятие «индивидуализация образования», провести опрос среди действующих педагогов о потенциаль- ных возможностях работы генератора и реализовать обзор существующих\ программных решений. В следующей части работы приведено описание генератора и его функционала, а также общие требования. В заключительной части приведены результаты работы. Данная работа является частью общего проекта и представляет собой теоретическую часть. Практическая часть реализована в работе студента Ми- хеева Романа Юрьевича.
Выступает: Синягина Анна Дмитриевна Аннотация: КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: СИСТЕМА, ГЕНЕРАТОР, АВТОМАТИЗАЦИЯ, КОНСТРУКТОР ЗАДАНИЙ, ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ Актуальность темы исследования не ставится под сомнение и обуслов- лена значимостью автоматизации образовательного процесса в сфере общего образования. В данной магистерской работе рассматривается концепция повышения эффективности реализации образовательного процесса в соответствии с Фе- деральным государственным образовательным стандартом (далее – ФГОС). Цель работы – дать пользователям возможность создавать индивиду- альный образовательный маршрут самостоятельно, избегая трудностей и со- кращая временные затраты. Для этого будет описан генератор индивидуаль- ных заданий по физике для учащихся 9-11 классов. Для достижения поставленной цели, в ВКР определены следующие за- дачи: В первой главе необходимо исследовать понятие «индивидуализация образования», провести опрос среди действующих педагогов о потенциаль- ных возможностях работы генератора и реализовать обзор существующих\ программных решений. В следующей части работы приведено описание генератора и его функционала, а также общие требования. В заключительной части приведены результаты работы. Данная работа является частью общего проекта и представляет собой теоретическую часть. Практическая часть реализована в работе студента Ми- хеева Романа Юрьевича.